Usuario de la búsqueda informatizada: evaluación del Curso MEDLINE y LILACS en el contexto académico
Angela Maria Belloni Cuenca *
USP - Universidade de São Paulo
Faculdade de Saúde Pública
São Paulo, Brasil
RESUMEN
Evaluación de los resultados de la capacitación de usuarios de búsquedas informatizadas, a través del Curso de Acceso a las Bases en CD ROM MEDLINE y LILACS, modalidad del Programa Educativo de la Biblioteca de la Facultad de Salud Pública de la "USP", ofrecido a los docentes y a los alumnos de pos-grado en salud pública. El universo del estudio fue constituido por 92 participantes entre 1993 y 1995, representando 66% del total de alumnos en el periodo. Los resultados mostraron que después de la participación en el curso 65,2% de ellos consiguieron autonomía al acceso de las bases de datos, 15,2% solicitaron búsquedas intermediadas por el bibliotecario, y 19,6% no realizaron ninguna forma de búsqueda en las bases de la biblioteca. El usuario que busca ese tipo de capacitación es principalmente el alumno del curso de pos-grado (79,3%), con formación básica en el área de ciencias biológicas (81,5%), para sus actividades académicas (79,4%) con el objetivo de buscar autonomía en el acceso a la información (72,8%), la intermediación de los bibliotecarios fue solicitada por motivos como: poca familiaridad con las bases, dificultad en lidiar con tecnología, confianza en la búsqueda realizada por el bibliotecario y falta de tiempo realizado para la búsqueda, evidenciando la necesidad de que el usuario pueda contar también con los servicios de búsqueda realizado por el bibliotecario, confirmado por 79,4% de los participantes. El Curso también fue evaluado en relación a su contenido, estructura, metodología, material didáctico y demás aspectos. Se concluye que el Curso MEDLINE/LILACS está atendiendo a las necesidades de los usuarios de las búsquedas informatizadas, confirmando que cuanto más tecnología la biblioteca dispone mayor es su compromiso en la educación del usuario.
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